教育目標
「心身ともに健全で、自主・自立の精神に富んだ創造性ある児童の育成」
めざす児童像(南部っ子)
進んで学ぶ子
心やさしい子
いきいきと元気な子
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京都府教育委員会並びに宇治市教育委員会の指導の重点にのっとり、本校の特徴を生かした教育の推進や教育課題の解決を通して、本校の教育目標及びめざす児童像を実現し、保護者や地域から信頼される学校づくりに努める。 | ||
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@ 個性を伸ばし、学ぶ意欲を育てる教育を充実する。 ・ 指導内容や指導方法の工夫改善により、個性を生かして伸ばすとともに、自ら学ぶ意欲と自ら考える態度の育成に努める。 |
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A 重点研究や個に応じた指導を推進し、学力向上につなげる。 ・ 重点研究や基礎学力研究の成果を授業に生かすとともに、指導方法や指導体制の工夫による個に応じた指導の推進を通して、基礎的・基本的な内容の確実な定着と国語力の育成を基盤とした学力向上に努める。 |
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B 体験活動を通して豊かな心を育成する。 ・ 同年令や異年令の人たちのと交流を通して、相手を気遣う能力や人と豊かに繋がる力、自他を尊重する態度など豊かな心を育てる。 |
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C 児童の内面を理解し、信頼関係に基づいた指導を行う。 ・ 児童との心のふれあいを大切にし個々の課題解決を図る中で、好ましい人間関係を育てる。 |
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D 家庭や地域と学校との結びつきを豊かにする。 ・ 適切な教育情報を家庭や地域に発信し、学校に対する理解と協力を深める。 ・ 家庭や地域社会の協力を得て、豊かな教育活動を実践する。 |
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