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| 日時・場所 | 集 会 | 学年 | 内 容 | め あ て |
| 5/17(火) 運動場 |
さわやか | 全校 | 児童会・集会委員会活動〉 「全校遊び」 |
様々な遊びを通して、全校の仲間作りを進める。 [色おに] |
| 6/7(火) 体育館 |
さわやか | 全校 | 〈児童会・集会委員会活動〉 「全校遊び」 |
様々な遊びを通して、全校の仲間作りを進める。 [ドッジボール] |
| 6/14(火) ほっとルーム |
にこやか | 1・2年 | (行事報告〉 「春の遠足のこと」 |
大きな声ではっきりと話す。 [聞き手] ・話す人の方を見て、遠足の様子を思い浮かべながら聞く |
| 7/ 8(金) ほっとルーム |
にこやか | 3・4年 | (総合) 「中央図書館の不思議」 |
聞く人にわかりやすいように資料や発表の仕方を工夫して話す [聞き手] ・ 話し手をしっかり見て聞く。 ※ 日程変更 |
| 6/29(水) 体育館 |
すこやか | 全校 | 〈健康教育〉 「健康クイズ」 |
クイズを通して健康についての理解を深める。また、それを自分の生活に活かせるようにする。 |
| 7/12(火) 体育館 |
さわやか | 全校 | 〈児童会・集会委員会活動〉 「全校遊び」 |
様々な遊びを通して、全校の仲間作りを進める。 [しっぽとり] |
| 9/16(金) ほっとルーム |
にこやか | 5・6年 | 〈総合的な学習の時間〉 「校区の寺社」 |
調べたことを低学年にもわかりやすく伝える。 [聞き手] 3つの寺社についての様子を比べながら聞く。 |
| 10/4(火) 体育館 |
すこやか | 全校 | 〈健康教育〉 「健康クイズ」 |
クイズを通して健康についての理解を深める。また、それを自分の生活に活かせるようにする。 |